Home » Projecten » Nepal

Nieuwe school

In het afgelegen Sekha, een gehuchtje aan de voet van het Himalayagebergte, hebben kinderen geen toegang tot kwaliteitsvol onderwijs. De dichtstbijzijnde school ligt op ettelijke uren stappen van Sekha verwijderd. Door er een school te bouwen en goed opgeleide leerkrachten aan te trekken wil Cunina deze kinderen kwaliteitsvol onderwijs aanbieden.

NIeuwe school in Sekha

De bouw startte in april 2009. De school telt vijf klaslokalen. In een eerste fase biedt de school plaats aan kinderen van de eerste kleuterklas tot en met het tweede leerjaar.

Kinderhostel

Naar school gaan als je in een bergdorp woont is niet evident. De grote afstanden tot de dichtstbijzijnde school zorgen ervoor dat heel wat kinderen uit de Himalayadorpen geen toegang hebben tot onderwijs.

Kinderhostel - Khandbari

Cunina bouwde in Khandbari een kinderhostel voor 90 kinderen waar ze tijdens het schooljaar verblijven en zo op dagelijkse basis naar school kunnen.

Gezondheidscentrum

Net als onderwijs is ook gezondheidszorg moeilijk toegankelijk. In het Makalugebied in de Himalaya worden zieken op een berrie dagenlang langs bergpaden gedragen om tot bij de dichtstbijzijnde medische post te geraken. Vaak is het dan al te laat. Vooral vrouwen zijn slachtoffer door het gebrek aan medische verzorging bij zwangerschapscomplicaties of een bevalling.

Cunina start in september met de bouw van een gezondheidscentrum in Num, een centraal gelegen dorp in het Makalugebied van het Himalayagebergte.

Vormingscursussen

Ouders betrekken in het leertraject van hun kinderen is vitaal voor een goed onderbouwd schooltraject. In de Alpine Valley School in Kathmandu krijgen niet alleen Cuninapetekinderen kwaliteitsvol onderwijs, ook hun ouders kunnen deelnemen aan een volwassenenopleiding.

De basiscursus voor ouders duurt vier maanden en omvat lessen Engels, Nepali en wiskunde. In de cursus voor gevorderden leren ze meer over gezondheidszorg, boekhouding en praktische zaken zoals het openen en beheren van een bankrekening.